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Developing Self-Advocacy: The Experi...
~
Miller, Rachel Nottingham.
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Developing Self-Advocacy: The Experience of College Students in Structured Learning Disabilities Programs.
by:
Miller, Rachel Nottingham.; University of Virginia.
書目-電子資源
: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2010
ISBN:
9781124347158
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The effects of self-monitoring on ho...
~
Falkenberg, Carol Ann.
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The effects of self-monitoring on homework completion and accuracy rates of students with disabilities in an inclusive general education classroom.
by:
Falkenberg, Carol Ann.; Florida International University.
書目-電子資源
: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2010
ISBN:
9781124532585
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What are the effects of the Virginia...
~
Mistretta, Lisa Anne.
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What are the effects of the Virginia Alternate Assessment Program on the instruction of students with severe disabilities in one school district?
by:
Mistretta, Lisa Anne.; George Mason University.
書目-電子資源
: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2008
ISBN:
9781109021691
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Emotional Support Service Delivery M...
~
Filipowski, Amy L.
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Emotional Support Service Delivery Models: Relationships with Academic and Behavioral Outcomes.
by:
Filipowski, Amy L.; Indiana University of Pennsylvania., Professional Studies in Education.
書目-電子資源
: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2020
ISBN:
9798698580034
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The Correlation Between States' Restraint Protection Levels and the Number of Students with Disabilities Restrained in Public Schools Across the United States.
by:
Barga, Shawanda Latrice.; University of St. Francis., Education.
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2022
ISBN:
9798496507585
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A Self-Study of Need-Supportive Teaching in Elementary Art.
by:
Jacobowitz, Craig.; University of South Florida., Curriculum and Instruction.
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2021
ISBN:
9798535549323
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How Prepared Do Educators of Multilingual Learners with Disabilities Feel? Results from a Multi-State Survey = = 老师们有什么样的感觉为教育外语学生？.
by:
University of Washington., Education.; Otting, Jacqueline.
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2021
ISBN:
9798535502915
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Physical Education and Extracurricular Activity Participation of Autistic, Neurodivergent, DIsabled Trans Adults.
by:
Holland, Steven Kelly.; Old Dominion University., Human Movement Sciences.
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2021
ISBN:
9798534690781
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Evaluating the Effects of an Algebraic Frequency-Building Intervention for Students With Disabilities.
by:
Enders, Olivia Grace.; ProQuest Information and Learning Co.; University of Pittsburgh.
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: Monograph/item
出版年:
2022
ISBN:
9798352976326
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A Qualitative Study of Teachers' Experiences with Differentiated Instruction in Elementary Physical Education.
by:
Baumoel, Matthew.; Manhattanville College., School of Education.
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2021
ISBN:
9798535599991
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Opening Windows and Closing Gaps:a Case Analysis of the Agenda Setting of Egypt's Inclusion Policymaking Process in Higher Education Institutions.
by:
Hosny, Ola Hussein.; ProQuest Information and Learning Co.; Lancaster University (United Kingdom).
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: Monograph/item
出版年:
2023
ISBN:
9798379479480
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Self-Efficacy of College Students with a Learning Disability During Freshman Year.
by:
Adams, Nicole R.; Walden University., Psychology.
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2021
ISBN:
9798535570907
館藏流通狀態
:
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Exploring Lecturer's Translations and Negotiations of Inclusive Practice in Post- 1992 English Universities.
by:
Soulby, Karen.; Sheffield Hallam University (United Kingdom).
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2020
ISBN:
9798522941147
館藏流通狀態
:
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Evaluating the Rate and Quality of Parent Delivered Behavior Specific Praise and the Impact of Self-Monitoring for Skill Maintenance.
by:
Ivory, Kyleigh P.; Lehigh University., Special Education.
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: Monograph/item
出版者:
ProQuest Dissertations & Theses,
出版地:
Ann Arbor :
出版年:
2021
ISBN:
9798535532066
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Forming Positive Classroom Environments Through the Use of a Culturally Responsive Sustaining Mixed Reality Intervention Package.
by:
Reid, MiIsha J. D.; ProQuest Information and Learning Co.; University of Pittsburgh.
書目-電子資源
: Monograph/item
出版年:
2022
ISBN:
9798358405936
館藏流通狀態
:
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