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教導閱讀理解策略以改善偏鄉國中生閱讀表現之行動研究 = = An act...

林上月

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教導閱讀理解策略以改善偏鄉國中生閱讀表現之行動研究 = = An action research on teaching reading skills to improve the reading performance of disadvantaged students in a remote junior high school /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	教導閱讀理解策略以改善偏鄉國中生閱讀表現之行動研究 =/ 林上月撰
其他題名:	An action research on teaching reading skills to improve the reading performance of disadvantaged students in a remote junior high school /
其他題名:	An action research on teaching reading skills to improve the reading performance of disadvantaged students in a remote junior high school
作者:	林上月
其他作者:	林意雪
出版者:	花蓮縣 :國立東華大學教育與潛能開發學系多元文化教育碩士班, : 2023,
面頁冊數:	[8], 66面 :圖,表 ;30公分
附註:	校內電子全文開放日期:2023/07/17
標題:	低社經地位學生 -
電子資源:	http://134.208.29.108/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=G0610488208.id&searchmode=basic電子全文(依作者授權而定)

教導閱讀理解策略以改善偏鄉國中生閱讀表現之行動研究 = = An action research on teaching reading skills to improve the reading performance of disadvantaged students in a remote junior high school /
林上月

教導閱讀理解策略以改善偏鄉國中生閱讀表現之行動研究 =An action research on teaching reading skills to improve the reading performance of disadvantaged students in a remote junior high school /An action research on teaching reading skills to improve the reading performance of disadvantaged students in a remote junior high school林上月撰 - 花蓮縣 :國立東華大學教育與潛能開發學系多元文化教育碩士班, 2023 - [8], 66面 :圖,表 ;30公分

校內電子全文開放日期:2023/07/17

碩士論文--國立東華大學教育與潛能開發學系多元文化教育碩士班, 2023

含參考書目Subjects--Topical Terms:

3643427
低社經地位學生

教導閱讀理解策略以改善偏鄉國中生閱讀表現之行動研究 = = An action research on teaching reading skills to improve the reading performance of disadvantaged students in a remote junior high school /
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260 # $a 花蓮縣 : $b 國立東華大學教育與潛能開發學系多元文化教育碩士班, $c 2023
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500 $a 校內電子全文開放日期:2023/07/17
500 $a 校外電子全文開放日期:2023/07/17
500 $a 國圖全文開放日期:2023/07/17
500 $a 畢業學年度: 111
500 $a 指導教授: 林意雪
502 $a 碩士論文--國立東華大學教育與潛能開發學系多元文化教育碩士班, 2023
504 $a 含參考書目
650 # 7 $a 低社經地位學生 $2 lcstt $3 3643427
650 # 7 $a 國中 $2 csht $3 2409045
650 # 7 $a 直接教學法 $2 csht $3 2718338
650 # 7 $a 閱讀理解策略 $2 csht $3 2634916
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700 1 # $a 林意雪 $e 指導 $3 3084058
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