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講理就好有聲書. 4 /

洪蘭

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講理就好有聲書. 4 /

紀錄類型:	書目-錄音,音樂表演資料 : Monograph/item
正題名/作者:	講理就好有聲書/ 洪蘭主講
其他題名:	講理就好
作者:	洪蘭
出版者:	新竹市 :IC之音廣播電台, : 2011[民100],
面頁冊數:	4 張雷射光碟(約201分) :數位, 立體聲 ;4 3/4吋
內容註:	CD1: 1, 造命者天立命者我 ; 2, 只要用心，頑石也點頭 ; 3, 誠信與責任感 -- CD2: 4, 從心所欲不逾矩 ; 5, 真正的教室在窗外 ; 6, 創造力的培養 -- CD3: 7, 你的孩子真的是過動兒嗎？ ; 8, 建立正確的是非價值觀 ; 9, 你的孩子是泥特族嗎？ -- CD4: 10, 危機就是轉機(一) ; 11, 危機就是轉機(二) ; 12, 危機就是轉機(三)

講理就好有聲書. 4 /
洪蘭

講理就好有聲書4 /[錄音資料(CD)].講理就好[錄音資料(CD)]洪蘭主講 - 3版 - 新竹市 :IC之音廣播電台,2011[民100] - 4 張雷射光碟(約201分) :數位, 立體聲 ;4 3/4吋

CD1: 1, 造命者天立命者我 ; 2, 只要用心，頑石也點頭 ; 3, 誠信與責任感 -- CD2: 4, 從心所欲不逾矩 ; 5, 真正的教室在窗外 ; 6, 創造力的培養 -- CD3: 7, 你的孩子真的是過動兒嗎？ ; 8, 建立正確的是非價值觀 ; 9, 你的孩子是泥特族嗎？ -- CD4: 10, 危機就是轉機(一) ; 11, 危機就是轉機(二) ; 12, 危機就是轉機(三)

製作人: 張靜宜 ; 編審: 田麗雲 ; CD剪輯: 林雨萱

品德、品質、品味都是內隱的學習, 是從生活中潛移默化、陶冶而來。培養品德最重要的地方是家庭, 因為模仿是最原始的學習, 所以家庭是最早的學習場所, 父母的身教比言教更重要。學習跟情緖和動機也有很大的關係, 實驗者發現心情愉快的學生犯錯較少, 也比較有創造力。這個實驗是隨機找兩組學生, 一組看喜劇片, 另一組看數學教學片, 看完後, 請他們解決一個問題 : 如何利用五根大頭釘、一盒火柴、兩根蠟燭, 把蠟燭裝到牆上去。解決的方法是將火柴倒出, 用大頭釘把火柴盒釘到牆上, 再把蠟燭放上去。看喜劇的有75%的學生立卽解出來, 而看教學片的只有20%。當孩子有動機、情緖好時, 他的學習效果會好。本輯討論一些父母教養孩子的方式, 以期事半功倍。

CD.

講理就好有聲書. 4 /
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520 # $a 品德、品質、品味都是內隱的學習, 是從生活中潛移默化、陶冶而來。培養品德最重要的地方是家庭, 因為模仿是最原始的學習, 所以家庭是最早的學習場所, 父母的身教比言教更重要。學習跟情緖和動機也有很大的關係, 實驗者發現心情愉快的學生犯錯較少, 也比較有創造力。這個實驗是隨機找兩組學生, 一組看喜劇片, 另一組看數學教學片, 看完後, 請他們解決一個問題 : 如何利用五根大頭釘、一盒火柴、兩根蠟燭, 把蠟燭裝到牆上去。解決的方法是將火柴倒出, 用大頭釘把火柴盒釘到牆上, 再把蠟燭放上去。看喜劇的有75%的學生立卽解出來, 而看教學片的只有20%。當孩子有動機、情緖好時, 他的學習效果會好。本輯討論一些父母教養孩子的方式, 以期事半功倍。
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