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La communaute de recherche favorise-...

Abel, Gilles.

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La communaute de recherche favorise-t-elle l'emergence de l'experience democratique in philosophie pour enfants?

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	La communaute de recherche favorise-t-elle l'emergence de l'experience democratique in philosophie pour enfants?/
Author:	Abel, Gilles.
Description:	124 p.
Notes:	Directeur: Michel Sasseville.
Contained By:	Masters Abstracts International40-02.
Subject:	Education, Philosophy of. -
Online resource:	http://pqdd.sinica.edu.tw/twdaoeng/servlet/advanced?query=MQ61325
ISBN:	9780612613256

La communaute de recherche favorise-t-elle l'emergence de l'experience democratique in philosophie pour enfants?
Abel, Gilles.

La communaute de recherche favorise-t-elle l'emergence de l'experience democratique in philosophie pour enfants? - 124 p.

Directeur: Michel Sasseville.

Thesis (M.A.)--Universite Laval (Canada), 2001.

L'etude qui fait l'objet de ce memoire, entre philosophie et pedagogie, a pour but d'evaluer dans quelle mesure la communaute de recherche, "l'espace" methodologique de la demarche de Philosophie pour enfants, autorise chez l'enfant l'emergence d'un comportement democratique. Pour ce faire, la reflexion s'effectuera d'une part, a partir de la conception "communicationnelle" de la democratie, issue des travaug de Jurgen Habermas, Karl Otto Apel et Jean-Marc Ferry. Elle explorera ensuite les dimensions democratiques attachees A la communaute de recherche et laissera finalement la place A une comparaison entre les deux analyses. Il sera ainsi possible de comprendre jusqu'a quel point l'apprentissage effectue dans la communaute de recherche repond aux criteres d'une ducation porteuse d'une attitude democratique, telle que nous en donnons la definition.

ISBN: 9780612613256Subjects--Topical Terms:

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Education, Philosophy of.

La communaute de recherche favorise-t-elle l'emergence de l'experience democratique in philosophie pour enfants?
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300 $a 124 p.
500 $a Directeur: Michel Sasseville.
500 $a Source: Masters Abstracts International, Volume: 40-02, page: 0288.
502 $a Thesis (M.A.)--Universite Laval (Canada), 2001.
520 $a L'etude qui fait l'objet de ce memoire, entre philosophie et pedagogie, a pour but d'evaluer dans quelle mesure la communaute de recherche, "l'espace" methodologique de la demarche de Philosophie pour enfants, autorise chez l'enfant l'emergence d'un comportement democratique. Pour ce faire, la reflexion s'effectuera d'une part, a partir de la conception "communicationnelle" de la democratie, issue des travaug de Jurgen Habermas, Karl Otto Apel et Jean-Marc Ferry. Elle explorera ensuite les dimensions democratiques attachees A la communaute de recherche et laissera finalement la place A une comparaison entre les deux analyses. Il sera ainsi possible de comprendre jusqu'a quel point l'apprentissage effectue dans la communaute de recherche repond aux criteres d'une ducation porteuse d'une attitude democratique, telle que nous en donnons la definition.
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