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學習的紀律 : = 所有學習中的人都應該知道的事 /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	學習的紀律 : / 霍華.卡德納(Howard Gardner)著 ; 魯燕萍譯
Reminder of title:	所有學習中的人都應該知道的事 /
remainder title:	所有學習的人都應該知道的事
Author:	賈德納
other author:	魯燕萍
Published:	臺北市 : 臺灣商務, : 2000[民89],
Description:	335面 ; 20公分
Notes:	著者改譯賈德納
Subject:	教育 - 哲學,原理 -
ISBN:	9570516682

學習的紀律 : = 所有學習中的人都應該知道的事 /
賈德納(Gardner, Howard)

學習的紀律 : 所有學習中的人都應該知道的事 / 所有學習的人都應該知道的事霍華.卡德納(Howard Gardner)著 ; 魯燕萍譯 - 初版 - 臺北市 : 臺灣商務, 2000[民89] - 335面 ; 20公分 - Open ; 1/21. - Open ; 1/21.

著者改譯賈德納

本書作者所提出的多元智能(Multiple Intelligences)理論,被認為是自皮亞傑(Jean Piaget)及杜威(John Deway)等大師以來,影響教育最為深遠的一種創見,他企圖為整體教育勾勒出遠景,從進化論﹑莫札特音樂談到納粹屠殺事件,分析了生物生理及社會環境的變動,藉以指出教育的最基本內涵是真善美.

ISBN: 9570516682NT350Subjects--Topical Terms:

1577436
教育
--哲學,原理

學習的紀律 : = 所有學習中的人都應該知道的事 /
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246 1 3 $a 所有學習的人都應該知道的事
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520 $a 本書作者所提出的多元智能(Multiple Intelligences)理論,被認為是自皮亞傑(Jean Piaget)及杜威(John Deway)等大師以來,影響教育最為深遠的一種創見,他企圖為整體教育勾勒出遠景,從進化論﹑莫札特音樂談到納粹屠殺事件,分析了生物生理及社會環境的變動,藉以指出教育的最基本內涵是真善美.
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