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提升學童科學本質關鍵概念之研究 = = A study of prom...

李德永

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博客來

提升學童科學本質關鍵概念之研究 = = A study of promoting the student's key concepts of the nature of science : by implementing “three-dimensional teaching model”as an example : 以三階段教學模式為例 /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	提升學童科學本質關鍵概念之研究 = / 李德永撰
其他題名:	A study of promoting the student's key concepts of the nature of science : by implementing “three-dimensional teaching model”as an example : 以三階段教學模式為例 /
其他題名:	A study of promoting the student's key concepts of the nature of science
作者:	李德永
其他作者:	劉聖忠
出版者:	[花蓮縣壽豐鄉] : [國立東華大學科學教育研究所], : 民99[2010],
面頁冊數:	10,141面 : 圖,表 ; 30公分
附註:	指導教授:劉聖忠
標題:	三階段教學模式 -

提升學童科學本質關鍵概念之研究 = = A study of promoting the student's key concepts of the nature of science : by implementing “three-dimensional teaching model”as an example : 以三階段教學模式為例 /
李德永

提升學童科學本質關鍵概念之研究 = A study of promoting the student's key concepts of the nature of science : by implementing “three-dimensional teaching model”as an example : 以三階段教學模式為例 / A study of promoting the student's key concepts of the nature of scienceby implementing “three-dimensional teaching model”as an example李德永撰 - [花蓮縣壽豐鄉] : [國立東華大學科學教育研究所], 民99[2010] - 10,141面 : 圖,表 ; 30公分

指導教授:劉聖忠

碩士論文--國立東華大學科學教育研究所,2010

參考書目:面100-112Subjects--Topical Terms:

2938419
三階段教學模式

提升學童科學本質關鍵概念之研究 = = A study of promoting the student's key concepts of the nature of science : by implementing “three-dimensional teaching model”as an example : 以三階段教學模式為例 /
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246 1 1 $a A study of promoting the student's key concepts of the nature of science $b by implementing “three-dimensional teaching model”as an example
246 1 3 $a 以三階段教學模式為例
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300 $a 10,141面 : $b 圖,表 ; $c 30公分
500 $a 指導教授:劉聖忠
502 $a 碩士論文--國立東華大學科學教育研究所,2010
504 $a 參考書目:面100-112
504 $a 含附錄
650 7 $a 三階段教學模式 $2 csht $3 2938419
650 7 $a 科學本質 $2 csht $3 2538181
650 7 $a 學科教學知識 $2 csht $3 2911707
700 1 $a 劉聖忠 $3 2935848
710 2 $a 國立東華大學 $b 科學教育研究所 $3 2935849