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特殊教育導論 : = 普通學校篇 / . (上)
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國立教育資料館
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博客來
特殊教育導論 : = 普通學校篇 / . (上)
紀錄類型:
書目-投影資料、錄影資料、電影片 : Monograph/item
正題名/作者:
特殊教育導論 : / 國立教育資料館製作 .
其他題名:
普通學校篇 /
團體作者:
國立教育資料館
出版者:
台北市 : 國立教育資料館, : 2000[民89],
面頁冊數:
1捲卡式帶(19分鐘) : 有聲,彩色 ; 1/2吋
標題:
身心障礙 -
電子資源:
http://192.192.169.200/cygnus14/MediaDetailInfo.asp?BarCodeID=1126559多媒體點播
特殊教育導論 : = 普通學校篇 / . (上)
國立教育資料館製作
特殊教育導論 :
普通學校篇 / (上)[錄影資料 ] : 國立教育資料館製作 . - 台北市 : 國立教育資料館, 2000[民89] - 1捲卡式帶(19分鐘) : 有聲,彩色 ; 1/2吋
提要:所謂天生我材必有用,台灣俗諺也說一枝草,一點露。事實上,從許多的例證中我們可發現，若是以適當的方式教育啟發，身心障礙將不是障礙，學習障礙亦得以突破，在本集影片中將採訪報導普通學校中教育身心障礙學生的方法，及師生之間的互動情形，並請有經驗的教師談談心得，闡釋適當教育的重要性，尤其是在特殊教育的領域中，尊重、瞭解、接納、幫助、啟發，更是一個最有效的教育脈絡。
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Source: IA-VE 011 Subjects--Topical Terms:
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身心障礙
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提要:所謂天生我材必有用,台灣俗諺也說一枝草,一點露。事實上,從許多的例證中我們可發現，若是以適當的方式教育啟發，身心障礙將不是障礙，學習障礙亦得以突破，在本集影片中將採訪報導普通學校中教育身心障礙學生的方法，及師生之間的互動情形，並請有經驗的教師談談心得，闡釋適當教育的重要性，尤其是在特殊教育的領域中，尊重、瞭解、接納、幫助、啟發，更是一個最有效的教育脈絡。
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