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El Lenguaje Coloquial en ELE a Trave...

Castelo Gomes, Nuria Irene,

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El Lenguaje Coloquial en ELE a Traves de Productos Culturales Contemporaneos de Espana = = Colloquial Language in ELE Through Contemporary Cultural Products in Spain /

紀錄類型:	書目-電子資源 : Monograph/item
正題名/作者:	El Lenguaje Coloquial en ELE a Traves de Productos Culturales Contemporaneos de Espana =/ Nuria Irene Castelo Gomes.
其他題名:	Colloquial Language in ELE Through Contemporary Cultural Products in Spain /
作者:	Castelo Gomes, Nuria Irene,
面頁冊數:	1 electronic resource (65 pages)
附註:	Source: Masters Abstracts International, Volume: 86-12.
Contained By:	Masters Abstracts International86-12.
標題:	Foreign language instruction. -
電子資源:	https://pqdd.sinica.edu.tw/twdaoapp/servlet/advanced?query=31908295
ISBN:	9798311935784

El Lenguaje Coloquial en ELE a Traves de Productos Culturales Contemporaneos de Espana = = Colloquial Language in ELE Through Contemporary Cultural Products in Spain /
Castelo Gomes, Nuria Irene,

El Lenguaje Coloquial en ELE a Traves de Productos Culturales Contemporaneos de Espana =Colloquial Language in ELE Through Contemporary Cultural Products in Spain /Nuria Irene Castelo Gomes. - 1 electronic resource (65 pages)

Source: Masters Abstracts International, Volume: 86-12.

O seguinte relatorio de estagio, elaborado como componente de avaliacao do segundo ano do Mestrado em Espanhol como Lingua Segunda/Lingua Estrangeira da Universidade do Minho, centra-se na importancia do ensino do registo coloquial do espanhol aos alunos de Espanhol como Lingua Estrangeira (ELE). O principal objetivo e evidenciar como a utilizacao de produtos culturais autenticos, como series televisivas espanholas disponiveis em plataformas de streaming, pode facilitar a aprendizagem e aquisicao da linguagem coloquial em contextos reais.A investigacao baseia-se numa metodologia de investigacao-acao, em que foi realizada uma revisao exaustiva da literatura sobre o conceito de "espanhol coloquial" e, posteriormente, foram concebidas e implementadas sequencias didaticas utilizando uma serie espanhola atual (La Casa de Papel). Estas sequencias foram testadas no Instituto Cervantes de Lisboa com dois grupos de alunos. Atraves desta intervencao pedagogica, avaliou-se o impacto da utilizacao de materiais autenticos no ensino do espanhol coloquial, analisando a forma como os alunos interagiam com a lingua atraves das atividades propostas.O estudo concluiu que a exposicao a materiais autenticos permite que os alunos de ELE desenvolvam competencias comunicativas efetivas, melhorem a sua compreensao e expressao oral e se familiarizem com a cultura e os contextos sociais do mundo hispanofalante. Para alem disso, salienta-se a necessidade de integrar a linguagem coloquial nos curriculos de ensino de linguas para refletir melhor a realidade linguistica e cultural a que os alunos estarao expostos.

Spanish

ISBN: 9798311935784Subjects--Topical Terms:

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Foreign language instruction.
Subjects--Index Terms:

Foreign language

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500 $a Advisors: Dono Lopez, Pedro.
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520 $a O seguinte relatorio de estagio, elaborado como componente de avaliacao do segundo ano do Mestrado em Espanhol como Lingua Segunda/Lingua Estrangeira da Universidade do Minho, centra-se na importancia do ensino do registo coloquial do espanhol aos alunos de Espanhol como Lingua Estrangeira (ELE). O principal objetivo e evidenciar como a utilizacao de produtos culturais autenticos, como series televisivas espanholas disponiveis em plataformas de streaming, pode facilitar a aprendizagem e aquisicao da linguagem coloquial em contextos reais.A investigacao baseia-se numa metodologia de investigacao-acao, em que foi realizada uma revisao exaustiva da literatura sobre o conceito de "espanhol coloquial" e, posteriormente, foram concebidas e implementadas sequencias didaticas utilizando uma serie espanhola atual (La Casa de Papel). Estas sequencias foram testadas no Instituto Cervantes de Lisboa com dois grupos de alunos. Atraves desta intervencao pedagogica, avaliou-se o impacto da utilizacao de materiais autenticos no ensino do espanhol coloquial, analisando a forma como os alunos interagiam com a lingua atraves das atividades propostas.O estudo concluiu que a exposicao a materiais autenticos permite que os alunos de ELE desenvolvam competencias comunicativas efetivas, melhorem a sua compreensao e expressao oral e se familiarizem com a cultura e os contextos sociais do mundo hispanofalante. Para alem disso, salienta-se a necessidade de integrar a linguagem coloquial nos curriculos de ensino de linguas para refletir melhor a realidade linguistica e cultural a que os alunos estarao expostos.
520 $a El siguiente informe de practicas, elaborado como una componente para la evaluacion del segundo ano del Master en Espanol como Lengua Segunda/Lengua Extranjera, de la Universidad do Minho, se centra en la importancia de ensenar el registro coloquial del espanol a estudiantes de Espanol como Lengua Extranjera (ELE). El objetivo principal es destacar como el uso de productos culturales autenticos, como las series de television espanolas disponibles en plataformas de streaming, puede facilitar el aprendizaje y la adquisicion del lenguaje coloquial en contextos reales.La investigacion se basa en una metodologia de investigacion-accion, donde se realizo una revision bibliografica exhaustiva sobre el concepto de "espanol coloquial", y posteriormente, se disenaron e implementaron secuencias didacticas utilizando una serie espanola actual (La Casa de Papel). Estas secuencias se pilotaron en el Instituto Cervantes de Lisboa con dos grupos de estudiantes. A traves de esta intervencion pedagogica, se evaluo el impacto del uso de materiales autenticos en la ensenanza del espanol coloquial, analizando como los estudiantes interactuaron con el idioma a traves de las actividades propuestas.El estudio concluye que la exposicion a materiales autenticos permite a los estudiantes de ELE desarrollar competencias comunicativas efectivas, mejorar su comprension y expresion oral, y familiarizarse con la cultura y los contextos sociales del mundo hispanohablante. Ademas, se resalta la necesidad de integrar el lenguaje coloquial en los curriculos de ensenanza de idiomas para reflejar mejor la realidad linguistica y cultural a la que los estudiantes estaran expuestos.
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