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得還是失？ : = 廣告框架對購買意願的影響 = Gain or los...

Gausiya Siddiqui

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得還是失？ : = 廣告框架對購買意願的影響 = Gain or loss? -The impact of the advertisements' framing on the purchase intention /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	得還是失？ :/ Gausiya Siddiqui撰
Reminder of title:	廣告框架對購買意願的影響 = Gain or loss? -The impact of the advertisements' framing on the purchase intention /
remainder title:	得還是失
Author:	Gausiya Siddiqui
other author:	陳柏元
Published:	[花蓮縣] :[國立東華大學國際企業學系], : 2021,
Description:	[5], 49面 :圖,表 ;30公分
Notes:	校內電子全文開放日期 2021/08/02
Subject:	展望理論 -
Online resource:	http://134.208.29.108/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=G0610833019.id&searchmode=basic電子全文(依作者授權而定)

得還是失？ : = 廣告框架對購買意願的影響 = Gain or loss? -The impact of the advertisements' framing on the purchase intention /
Gausiya Siddiqui

得還是失？ :廣告框架對購買意願的影響 = Gain or loss? -The impact of the advertisements' framing on the purchase intention /得還是失Gausiya Siddiqui撰 - [花蓮縣] :[國立東華大學國際企業學系], 2021 - [5], 49面 :圖,表 ;30公分

校內電子全文開放日期 2021/08/02

碩士論文--國立東華大學國際企業學系

含參考書目Subjects--Topical Terms:

2540089
展望理論

得還是失？ : = 廣告框架對購買意願的影響 = Gain or loss? -The impact of the advertisements' framing on the purchase intention /
LDR:01197nam a2200265Iib4500 001 2254422
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246 3 1 $a Gain or loss -The impact of the advertisements' framing on the purchase intention
260 # $a [花蓮縣] : $b [國立東華大學國際企業學系], $c 2021
300 $a [5], 49面 : $b 圖,表 ; $c 30公分
500 $a 校內電子全文開放日期 2021/08/02
500 $a 校外電子全文開放日期 2021/08/02
500 $a 國圖全文開放日期 2021/08/02
500 $a 畢業學年度: 109
500 $a 指導教授: 陳柏元
502 $a 碩士論文--國立東華大學國際企業學系
504 $a 含參考書目
650 # 7 $a 展望理論 $2 csht $3 2540089
650 # 7 $a 產品屬性 $2 csht $3 2427788
650 # 7 $a 廣告框架/聲明 $2 lcstt $3 3535568
650 # 7 $a 享樂主義 $2 csht $3 2489362
650 # 7 $a 功利主義 $2 csht $3 2277815
650 # 7 $a Prospect theory $2 lcstt $3 3535569
650 # 7 $a product attributes $2 lcstt $3 3535570
650 # 7 $a advertisement framing/statement $2 lcstt $3 3535571
650 # 7 $a hedonic $2 lcstt $3 3417893
650 # 7 $a utilitarian $2 lcstt $3 3417894
700 1 # $a 陳柏元 $e 指導 $3 3215572
700 1 # $a Chen, Po-Yuan $e 指導 $3 3455615
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