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論語辛說有聲書.. 卷十二.. 先進篇(下), 顏淵篇(上)

辛意雲

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博客來

論語辛說有聲書.. 卷十二.. 先進篇(下), 顏淵篇(上)

Record Type:	Sound recordings, nonmusical performance : Monograph/item
Title/Author:	論語辛說有聲書./ 辛意雲主講
remainder title:	先進篇
Author:	辛意雲
Published:	新竹市 :IC知音廣播電台, : 2016[民105],
Description:	7張雷射唱片(各約38-75分) :數位, 立體聲 ;4 3/4吋 +1本書
Notes:	家用版

論語辛說有聲書.. 卷十二.. 先進篇(下), 顏淵篇(上)
辛意雲

論語辛說有聲書.卷十二.先進篇(下), 顏淵篇(上)[錄音資料(CD)] /先進篇辛意雲主講 - 初版 - 新竹市 :IC知音廣播電台,2016[民105] - 7張雷射唱片(各約38-75分) :數位, 立體聲 ;4 3/4吋 +1本書

家用版

全然的生命 --第一集,

從孔子與弟子的相處對談中,體現有教無類、因材施教的精神. 身為師長的孔子,總是以「禮與教化」去要求每一位弟子.比方,雖然他看重顏淵,但顏淵去世時,他仍然要求喪禮要適度、不可過奢; 雖然他不欣賞子路過於勇猛剛強,但也不會無視子路的學問造詣; 門人過於謙退,他便給予鼓勵; 弟子強辯反駁,孔子便生氣了,說他不喜歡口舌逞強之人.這時的孔子是一個諄諄教誨的老師,他始終希望能引導弟子體認自身的不足,以學習去「成為一個完整的人」. 孔子這樣「因材施教」、「春風化雨」的生命教育,兩千多年來成為師道的最高理想.現代教育承襲西方制度,分散成多種術科,莘莘學子在選擇不同科系之前,若能先接受這樣的生命教育,對於未來的自我追求與人生道路,應可有更厚實的理念基礎.希望通過「論語辛說」有聲書的傳播,讓更多人能深刻思考教育的根本.

發音 : 國語

Standard No.: 4712123530819Subjects--Uniform Titles:

論語

論語辛說有聲書.. 卷十二.. 先進篇(下), 顏淵篇(上)
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246 3 0 $a 先進篇
246 3 0 $a 顏淵篇
250 $a 初版
260 # $a 新竹市 : $b IC知音廣播電台, $c 2016[民105]
300 $a 7張雷射唱片(各約38-75分) : $b 數位, 立體聲 ; $c 4 3/4吋 + $e 1本書
500 $a 家用版
505 8 0 $g 第一集, $t 全然的生命 -- $g 第二集, $t 現實的存在 -- $g 第三集, $t 學問有中道 -- $g 第四集, $t 孔門弟子 -- $g 第五集, $t 東西哲學之別 -- $g 第六集, $t 聖人境域 -- $g 第七集, $t 孔子論教育 -- $g 第八集, $t 從政準則 -- $g 第九集, $t 教育的啟發 -- $g 第十集, $t 弟子的期待 -- $g 第十一集, $t 至高的喜悅 -- $g 第十二集, $t 為政之禮 -- $g 13, $t 仁道之行
520 8 $a 從孔子與弟子的相處對談中,體現有教無類、因材施教的精神. 身為師長的孔子,總是以「禮與教化」去要求每一位弟子.比方,雖然他看重顏淵,但顏淵去世時,他仍然要求喪禮要適度、不可過奢; 雖然他不欣賞子路過於勇猛剛強,但也不會無視子路的學問造詣; 門人過於謙退,他便給予鼓勵; 弟子強辯反駁,孔子便生氣了,說他不喜歡口舌逞強之人.這時的孔子是一個諄諄教誨的老師,他始終希望能引導弟子體認自身的不足,以學習去「成為一個完整的人」. 孔子這樣「因材施教」、「春風化雨」的生命教育,兩千多年來成為師道的最高理想.現代教育承襲西方制度,分散成多種術科,莘莘學子在選擇不同科系之前,若能先接受這樣的生命教育,對於未來的自我追求與人生道路,應可有更厚實的理念基礎.希望通過「論語辛說」有聲書的傳播,讓更多人能深刻思考教育的根本.
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