東華大學圖書館 |

Language: English

Help

回圖書館首頁

手機版館藏查詢

Back

Switch To: Labeled | MARC Mode | ISBD

國小英語教科書如何再現性別、階級與族群之內容分析 = = A conte...

程玉琳

Linked to FindBook

Google Book

Amazon

博客來

國小英語教科書如何再現性別、階級與族群之內容分析 = = A content analysis of elementary school english textbooks and teacher manuals:how gender, social class and ethnicity are represented /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	國小英語教科書如何再現性別、階級與族群之內容分析 =/ 程玉琳撰
Reminder of title:	A content analysis of elementary school english textbooks and teacher manuals:how gender, social class and ethnicity are represented /
remainder title:	國小英語教科書如何再現性別階級與族群之內容分析
Author:	程玉琳
other author:	蕭昭君
Published:	[花蓮縣壽豐鄉] :[國立東華大學教育與潛能開發學系], : 2020,
Description:	[9],116面 :圖,表 ;30公分
Notes:	校內電子全文開放日期 2019/03/21
Subject:	英語教科書 -
Online resource:	http://134.208.29.108/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=G0610588109.id&searchmode=basic電子全文(依作者授權而定)

國小英語教科書如何再現性別、階級與族群之內容分析 = = A content analysis of elementary school english textbooks and teacher manuals:how gender, social class and ethnicity are represented /
程玉琳

國小英語教科書如何再現性別、階級與族群之內容分析 =A content analysis of elementary school english textbooks and teacher manuals:how gender, social class and ethnicity are represented /國小英語教科書如何再現性別階級與族群之內容分析程玉琳撰 - [花蓮縣壽豐鄉] :[國立東華大學教育與潛能開發學系], 2020 - [9],116面 :圖,表 ;30公分

校內電子全文開放日期 2019/03/21

碩士論文--國立東華大學教育與潛能開發學系

含參考書目Subjects--Topical Terms:

3391227
英語教科書

國小英語教科書如何再現性別、階級與族群之內容分析 = = A content analysis of elementary school english textbooks and teacher manuals:how gender, social class and ethnicity are represented /
LDR:01292nam a2200253 a 4500 001 2182445
008 191129s2019 ch a e m z000 0 chi d
020 $q (平裝)
040 $a NDHU $b chi $c NDHU $d NDHU $e ccr
041 0 # $a chi $b chi $b eng
066 $c $1
084 $a 521.4 $2 ncsclt
100 1 $a 程玉琳 $e 撰 $3 3390834
245 1 0 $a 國小英語教科書如何再現性別、階級與族群之內容分析 = $b A content analysis of elementary school english textbooks and teacher manuals:how gender, social class and ethnicity are represented / $c 程玉琳撰
246 1 # $a 國小英語教科書如何再現性別階級與族群之內容分析
246 3 1 $a A content analysis of elementary school english textbooks and teacher manuals:how gender, social class and ethnicity are represented
260 # $a [花蓮縣壽豐鄉] : $b [國立東華大學教育與潛能開發學系], $c 2020
300 $a [9],116面 : $b 圖,表 ; $c 30公分
500 $a 校內電子全文開放日期 2019/03/21
500 $a 校外電子全文開放日期 2019/03/21
500 $a 國圖全文開放日期 2019/03/21
500 $a 畢業學年度: 107
500 $a 指導教授: 蕭昭君
502 $a 碩士論文--國立東華大學教育與潛能開發學系
504 $a 含參考書目
650 # 7 $a 英語教科書 $2 lcstt $3 3391227
650 # 7 $a 多元文化教育 $2 lcstt $3 1630517
650 # 7 $a 性別刻板印象 $2 csht $3 2407135
650 # 7 $a 社會階級 $2 csht $3 2277628
650 # 7 $a 族群 $2 lcstt $3 1632827
650 # 7 $a English textbooks $2 lcstt $3 3391228
650 # 7 $a multicultural education $3 3320593
650 # 7 $a gender stereotype $2 lcstt $3 3391229
650 # 7 $a social class $2 lcstt $3 3391230
700 1 # $a 蕭昭君 $e 指導 $3 2994694
700 1 # $a Xiao, Zhao- Jun $e 指導 $3 3391226
856 4 0 $u http://134.208.29.108/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=G0610588109.id&searchmode=basic $z 電子全文(依作者授權而定)