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不同學習者特性與適合教學引導策略之交互作用關係探討 : = 以英語數位說...

伍玉秋

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不同學習者特性與適合教學引導策略之交互作用關係探討 : = 以英語數位說故事教學為例 = A study of the interaction between different learners' characteristics and guided strategies: taking english digital storytelling as an example /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	不同學習者特性與適合教學引導策略之交互作用關係探討 :/ 伍玉秋撰
其他題名:	以英語數位說故事教學為例 = A study of the interaction between different learners' characteristics and guided strategies: taking english digital storytelling as an example /
其他題名:	A study of the interaction between different learners' characteristics and guided strategies: taking english digital storytelling as an example
作者:	伍玉秋
其他作者:	潘文福
出版者:	[花蓮縣壽豐鄉] :[國立東華大學教育行政與管理學系], : 2019,
面頁冊數:	[13],134面 :圖,表 ;30公分
附註:	校內電子全文開放日期 2024/05/13
標題:	引導策略 -
電子資源:	http://134.208.29.108/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=G0610687005.id&searchmode=basic電子全文(依作者授權而定)

不同學習者特性與適合教學引導策略之交互作用關係探討 : = 以英語數位說故事教學為例 = A study of the interaction between different learners' characteristics and guided strategies: taking english digital storytelling as an example /
伍玉秋

不同學習者特性與適合教學引導策略之交互作用關係探討 :以英語數位說故事教學為例 = A study of the interaction between different learners' characteristics and guided strategies: taking english digital storytelling as an example /A study of the interaction between different learners' characteristics and guided strategies: taking english digital storytelling as an example伍玉秋撰 - [花蓮縣壽豐鄉] :[國立東華大學教育行政與管理學系], 2019 - [13],134面 :圖,表 ;30公分

校內電子全文開放日期 2024/05/13

碩士論文--國立東華大學教育行政與管理學系

含參考書目Subjects--Topical Terms:

3391015
引導策略

不同學習者特性與適合教學引導策略之交互作用關係探討 : = 以英語數位說故事教學為例 = A study of the interaction between different learners' characteristics and guided strategies: taking english digital storytelling as an example /
LDR:01268nam a2200241 a 4500 001 2182227
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100 1 $a 伍玉秋 $e 撰 $3 3390569
245 1 0 $a 不同學習者特性與適合教學引導策略之交互作用關係探討 : $b 以英語數位說故事教學為例 = A study of the interaction between different learners' characteristics and guided strategies: taking english digital storytelling as an example / $c 伍玉秋撰
246 3 1 $a A study of the interaction between different learners' characteristics and guided strategies: taking english digital storytelling as an example
260 # $a [花蓮縣壽豐鄉] : $b [國立東華大學教育行政與管理學系], $c 2019
300 $a [13],134面 : $b 圖,表 ; $c 30公分
500 $a 校內電子全文開放日期 2024/05/13
500 $a 校外電子全文開放日期 2024/05/13
500 $a 國圖全文開放日期 2024/05/13
500 $a 畢業學年度: 107
500 $a 指導教授: 潘文福
502 $a 碩士論文--國立東華大學教育行政與管理學系
504 $a 含參考書目
650 # 7 $a 引導策略 $2 lcstt $3 3391015
650 # 7 $a 交互作用 $2 csht $3 2465890
650 # 7 $a 數位說故事 $2 lcstt $3 3266294
650 # 7 $a 適性教學 $3 3323665
650 # 7 $a 學習者特性 $2 lcstt $3 3391016
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650 # 7 $a interaction $2 lcstt $3 3391018
650 # 7 $a digital storytelling $2 lcstt $3 3391019
650 # 7 $a adaptive instruction $2 lcstt $3 3391020
650 # 7 $a learners’ characteristics $2 lcstt $3 3391021
700 1 # $a 潘文福 $e 指導 $3 2993632
700 1 # $a Pan, Wen-Fu $e 指導 $3 3200126
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