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國中數學領域分數單元補救教學數位教材對學生學習態度影響之研究：以一所偏鄉...

鄒志清

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國中數學領域分數單元補救教學數位教材對學生學習態度影響之研究：以一所偏鄉國中為例 = = A Study on the Effects of the Remedial Teaching Materials on the Students' Learning Attitude toward Mathematics：A Case of a Rural District in One Junior High School /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	國中數學領域分數單元補救教學數位教材對學生學習態度影響之研究：以一所偏鄉國中為例 =/ 鄒志清撰
其他題名:	A Study on the Effects of the Remedial Teaching Materials on the Students' Learning Attitude toward Mathematics：A Case of a Rural District in One Junior High School /
其他題名:	A Study on the Effects of the Remedial Teaching Materials on the Students' Learning Attitude toward Mathematics：A Case of a Rural District in One Junior High School
作者:	鄒志清
其他作者:	潘文福
出版者:	花蓮縣 :東華大學教育行政與管理學系, : 2017,
面頁冊數:	114面 :圖,表 ;30公分
附註:	校內電子全文開放日期 2017.7.22
電子資源:	http://134.208.29.93/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=ssid=%22610487506%22.&電子全文(依作者授權而定)

國中數學領域分數單元補救教學數位教材對學生學習態度影響之研究：以一所偏鄉國中為例 = = A Study on the Effects of the Remedial Teaching Materials on the Students' Learning Attitude toward Mathematics：A Case of a Rural District in One Junior High School /
鄒志清

國中數學領域分數單元補救教學數位教材對學生學習態度影響之研究：以一所偏鄉國中為例 =A Study on the Effects of the Remedial Teaching Materials on the Students' Learning Attitude toward Mathematics：A Case of a Rural District in One Junior High School /A Study on the Effects of the Remedial Teaching Materials on the Students' Learning Attitude toward Mathematics：A Case of a Rural District in One Junior High School鄒志清撰 - 花蓮縣 :東華大學教育行政與管理學系, 2017 - 114面 :圖,表 ;30公分

校內電子全文開放日期 2017.7.22

碩士Master論文--國立東華大學教育行政與管理學系

含參考書目Subjects--Index Terms:

數學領域

國中數學領域分數單元補救教學數位教材對學生學習態度影響之研究：以一所偏鄉國中為例 = = A Study on the Effects of the Remedial Teaching Materials on the Students' Learning Attitude toward Mathematics：A Case of a Rural District in One Junior High School /
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246 3 1 $a A Study on the Effects of the Remedial Teaching Materials on the Students' Learning Attitude toward Mathematics：A Case of a Rural District in One Junior High School
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500 $a 畢業學年度: 105
500 $a 指導教授: 潘文福
502 $a 碩士Master論文--國立東華大學教育行政與管理學系
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653 0 # $a 數學領域
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