東華大學圖書館 |

語系: 繁體中文

說明(常見問題)

回圖書館首頁

手機版館藏查詢

登入

回首頁

切換: 標籤 | MARC模式 | ISBD

學習障礙與智能障礙學生閱讀理解差異之研究 = = The Distin...

梁志偉

FindBook

Google Book

Amazon

博客來

學習障礙與智能障礙學生閱讀理解差異之研究 = = The Distinguishment of Reading Comprehension Processes between Students with Learning Disabilities and with Mental Retardation /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	學習障礙與智能障礙學生閱讀理解差異之研究 = / 梁志偉撰
其他題名:	The Distinguishment of Reading Comprehension Processes between Students with Learning Disabilities and with Mental Retardation /
其他題名:	The Distinguishment of Reading Comprehension Processes between Students with Learning Disabilities and with Mental Retardation
作者:	梁志偉
其他作者:	廖永堃
出版者:	[花蓮縣壽豐鄉] : [國立東華大學特殊教育學系], : 民102年[2013],
面頁冊數:	9,138面 : 圖,表 ; 30公分
附註:	本論文數位化公開閱覽日期為2014年7月29日
電子資源:	http://134.208.29.93/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=ssid=%226988K525%22.PDF全文

學習障礙與智能障礙學生閱讀理解差異之研究 = = The Distinguishment of Reading Comprehension Processes between Students with Learning Disabilities and with Mental Retardation /
梁志偉

學習障礙與智能障礙學生閱讀理解差異之研究 = The Distinguishment of Reading Comprehension Processes between Students with Learning Disabilities and with Mental Retardation / The Distinguishment of Reading Comprehension Processes between Students with Learning Disabilities and with Mental Retardation梁志偉撰 - 初版 - [花蓮縣壽豐鄉] : [國立東華大學特殊教育學系], 民102年[2013] - 9,138面 : 圖,表 ; 30公分

本論文數位化公開閱覽日期為2014年7月29日

碩士論文-- 國立東華大學特殊教育學系教學碩士學位班

參考書目：面111-122

贈書Subjects--Index Terms:

PIRLS

學習障礙與智能障礙學生閱讀理解差異之研究 = = The Distinguishment of Reading Comprehension Processes between Students with Learning Disabilities and with Mental Retardation /
LDR:01437cam a2200373 i 4500 001 1884969
005 20140403171617.0
008 170421s2013 ch e 000 u chi d
035 $a NDHU1010202
035 $a 1884969
040 $a NDHU $b chi $e ccr
100 1 $a 梁志偉 $e 撰 $3 3071587
245 1 0 $a 學習障礙與智能障礙學生閱讀理解差異之研究 = $b The Distinguishment of Reading Comprehension Processes between Students with Learning Disabilities and with Mental Retardation / $c 梁志偉撰
246 1 1 $a The Distinguishment of Reading Comprehension Processes between Students with Learning Disabilities and with Mental Retardation
250 $a 初版
260 $a [花蓮縣壽豐鄉] : $b [國立東華大學特殊教育學系], $c 民102年[2013]
300 $a 9,138面 : $b 圖,表 ; $c 30公分
500 $a 本論文數位化公開閱覽日期為2014年7月29日
500 $a 畢業學年度: 101
500 $a 指導教授：廖永堃
502 $a 碩士論文-- 國立東華大學特殊教育學系教學碩士學位班
504 $a 參考書目：面111-122
563 $a 贈書
653 0 $a PIRLS
653 0 $a 課程本位
653 0 $a CBM
653 0 $a 閱讀理解
653 0 $a 閱讀理解歷程
653 0 $a S-P 表
653 0 $a PIRLS
653 0 $a curriculum-based
653 0 $a CBM
653 0 $a reading comprehension
653 0 $a comprehension processes
653 0 $a S-P table
700 1 $a 廖永堃 $e 指導 $3 3034693
700 1 $a Liang, Chih-Wei $3 3071588
700 1 $a Liao, Yung-Kun $3 3034695
856 4 $u http://134.208.29.93/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=ssid=%226988K525%22. $z PDF全文