東華大學圖書館 |

Language: English

Back

Switch To: Labeled | MARC Mode | ISBD

Modellierungskompetenzen langfristig...

Böhm, Ulrich.

Amazon

博客來

Modellierungskompetenzen langfristig und kumulativ fordern : = Tätigkeitstheoretische Analyse des mathematischen Modellierens in der Sekundarstufe I /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Modellierungskompetenzen langfristig und kumulativ fordern :/ Ulrich Böhm.
Reminder of title:	Tätigkeitstheoretische Analyse des mathematischen Modellierens in der Sekundarstufe I /
Author:	Böhm, Ulrich.
Published:	Wiesbaden :Springer Spektrum, : c2013. ,
Description:	xv, 345 p. :ill ;22 cm.
Subject:	Mathematical models. -
ISBN:	9783658018207 (pbk.) :

Modellierungskompetenzen langfristig und kumulativ fordern : = Tätigkeitstheoretische Analyse des mathematischen Modellierens in der Sekundarstufe I /
Böhm, Ulrich.

Modellierungskompetenzen langfristig und kumulativ fordern :Tätigkeitstheoretische Analyse des mathematischen Modellierens in der Sekundarstufe I /Ulrich Böhm. - Wiesbaden :Springer Spektrum,c2013. - xv, 345 p. :ill ;22 cm. - Perspektiven der Mathematikdidaktik . - Perspektiven der Mathematikdidaktik. .

Includes bibliographical references (p. [325]-345).

ISBN: 9783658018207 (pbk.) :EUR65.41Subjects--Topical Terms:

2012753
Mathematical models.

LC Class. No.: TA342 / .B64 2013

Dewey Class. No.: 620.001/5118

Modellierungskompetenzen langfristig und kumulativ fordern : = Tätigkeitstheoretische Analyse des mathematischen Modellierens in der Sekundarstufe I /
LDR:00853nam a2200217 450 001 1875303
005 20131223133158.0
008 130828s2013 gw b 000 0 ger d
020 $a 9783658018207 (pbk.) : $c EUR65.41
020 $a 3658018208 (pbk.)
020 $a 9783658018214 (ebk.)
020 $a 3658018216 (ebk.)
035 $a AS-BW-102-N-03
040 $a N $c N $d E7B
050 # 4 $a TA342 $b .B64 2013
082 0 4 $a 620.001/5118 $2 23
100 1 $a Böhm, Ulrich. $3 2012751
245 1 0 $a Modellierungskompetenzen langfristig und kumulativ fordern : $b Tätigkeitstheoretische Analyse des mathematischen Modellierens in der Sekundarstufe I / $c Ulrich Böhm.
260 # $a Wiesbaden : $b Springer Spektrum, $c c2013.
300 $a xv, 345 p. : $b ill ; $c 22 cm.
490 1 0 $a Perspektiven der Mathematikdidaktik
504 $a Includes bibliographical references (p. [325]-345).
650 # 0 $a Mathematical models. $3 2012753
650 # 0 $a Mathematics $x Study and teaching (Secondary) $3 2012754
740 0 2 $a Modellierungskompetenzen langfristig und kumulativ fördern.
830 0 $a Perspektiven der Mathematikdidaktik. $3 2012752