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科學成就之旅 / . 第五集, . e起考試去

國立臺灣師範大學

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博客來

科學成就之旅 / . 第五集, . e起考試去

紀錄類型:	書目-投影資料、錄影資料、電影片 : Monograph/item
正題名/作者:	科學成就之旅 / / 國立臺灣師範大學監製.
其他題名:	e起考試去
出版者:	臺北市 : 智軒文化公司授權, : 2012[民101?],
面頁冊數:	1張數位影音光碟(約45分) : 有聲,彩色 ; 4 3/4吋
附註:	公播版
標題:	科學 -

科學成就之旅 / . 第五集, . e起考試去
科學成就之旅 / 第五集, e起考試去[錄影資料]e起考試去國立臺灣師範大學監製. - 臺北市 : 智軒文化公司授權, 2012[民101?] - 1張數位影音光碟(約45分) : 有聲,彩色 ; 4 3/4吋

公播版

指導單位: 行政院國家科學委員會; 監製單位: 國立臺灣師範大學

蜘蛛是昆蟲? 鐵釘生鏽後, 比沒生鏽時還重? 這些似懂非懂的科學概念, 你真的清楚明白嗎? 在學習過程中, 你是不是曾經懷疑過書本或老師教的知識? 是不是都用自己的方式去理解科學原理? 方式對了, 事半功倍。方式錯了, 可就成了迷思概念了。郭重吉教授率領了研究團隊, 進行「臺灣地區中小學生科學概念學習」的研究, 試圖整理出學子可能有的迷思概念, 好讓教師能更清楚學生學到了什麼。另一方面, 張俊彥教授的研究團隊, 進行了「開放式科學學習測驗自動評分技術」的研究, 打破傳統考試是非選擇的框架, 用開放式的考題, 考出學生解決科學問題的能力。同時藉由自然語言處理與自動評分技術, 提高評量效率, 一舉將數位學習的優點發揮到淋漓盡致。兩項研究的進行, 為科學教育開啟了不同的視野。除了期許未來能對科學教育的研究與實務造成影響, 更期盼能使得教育最大的受益者 - 學生, 產生對科學的求知渴望。

普遍級

新臺幣3500元Subjects--Topical Terms:

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科學

科學成就之旅 / . 第五集, . e起考試去
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500 $a 公播版
500 $a 國科會50週年「科學成就之旅」科普電視節目系列特輯
500 $a 據入藏時間著錄出版年
500 $a 國語發音,中文字幕
500 $a DVD
508 $a 指導單位: 行政院國家科學委員會; 監製單位: 國立臺灣師範大學
520 $a 蜘蛛是昆蟲? 鐵釘生鏽後, 比沒生鏽時還重? 這些似懂非懂的科學概念, 你真的清楚明白嗎? 在學習過程中, 你是不是曾經懷疑過書本或老師教的知識? 是不是都用自己的方式去理解科學原理? 方式對了, 事半功倍。方式錯了, 可就成了迷思概念了。郭重吉教授率領了研究團隊, 進行「臺灣地區中小學生科學概念學習」的研究, 試圖整理出學子可能有的迷思概念, 好讓教師能更清楚學生學到了什麼。另一方面, 張俊彥教授的研究團隊, 進行了「開放式科學學習測驗自動評分技術」的研究, 打破傳統考試是非選擇的框架, 用開放式的考題, 考出學生解決科學問題的能力。同時藉由自然語言處理與自動評分技術, 提高評量效率, 一舉將數位學習的優點發揮到淋漓盡致。兩項研究的進行, 為科學教育開啟了不同的視野。除了期許未來能對科學教育的研究與實務造成影響, 更期盼能使得教育最大的受益者 - 學生, 產生對科學的求知渴望。
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