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博客來
普通班融合重度及多重障礙學生 : = 教師的實務策略 /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
普通班融合重度及多重障礙學生 : / June E. Downing著 ; 李淑玲譯
其他題名:
教師的實務策略 /
其他題名:
教師的實務策略
作者:
陶寧
其他作者:
李淑玲
出版者:
臺北市 : 心理, : 2011[民100],
面頁冊數:
20,398面 : 圖 ; 23公分
附註:
大陸出版品
標題:
融合教育 -
ISBN:
9789861914367
普通班融合重度及多重障礙學生 : = 教師的實務策略 /
陶寧(Downing, June E.)
普通班融合重度及多重障礙學生 :
教師的實務策略 / 教師的實務策略June E. Downing著 ; 李淑玲譯 - 初版 - 臺北市 : 心理, 2011[民100] - 20,398面 : 圖 ; 23公分 - 障礙教育 ; 107. - 障礙教育 ; 107.
大陸出版品
含參考書目及索引
ISBN: 9789861914367新台幣450元Subjects--Topical Terms:
2400007
融合教育
普通班融合重度及多重障礙學生 : = 教師的實務策略 /
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教師的實務策略 /
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筆 0 讀者評論
採購/卷期登收資訊
壽豐校區(SF Campus)
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last issue:
1 (2012/12/20)
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Location:
全部
四樓中文書區000-599(4F Eastern Language Books)
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E0672655
四樓中文書區000-599(4F Eastern Language Books)
01.外借(書)_YB
一般圖書
529.5 7730 2011
一般使用(Normal)
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