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協助國小數學資深專家教師運用認知學徒制促進國小數學生手教師的學科教學知識...
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陳國泰
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協助國小數學資深專家教師運用認知學徒制促進國小數學生手教師的學科教學知識發展之協同行動研究 /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
協助國小數學資深專家教師運用認知學徒制促進國小數學生手教師的學科教學知識發展之協同行動研究 / / 陳國泰著
作者:
陳國泰
出版者:
高雄市 : 高雄復文, : 2012[民101],
面頁冊數:
15,723面 : 圖,表 ; 30公分
標題:
數學教育 -
ISBN:
9789866300721
協助國小數學資深專家教師運用認知學徒制促進國小數學生手教師的學科教學知識發展之協同行動研究 /
陳國泰
協助國小數學資深專家教師運用認知學徒制促進國小數學生手教師的學科教學知識發展之協同行動研究 /
陳國泰著 - 初版 - 高雄市 : 高雄復文, 2012[民101] - 15,723面 : 圖,表 ; 30公分
參考書目:面633-696
ISBN: 9789866300721NT$550Subjects--Topical Terms:
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數學教育
協助國小數學資深專家教師運用認知學徒制促進國小數學生手教師的學科教學知識發展之協同行動研究 /
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館藏地:
全部
四樓中文書區000-599(4F Eastern Language Books)
出版年:
卷號:
館藏
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1
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典藏地名稱
館藏流通類別
資料類型
索書號
使用類型
借閱狀態
預約狀態
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附件
E0649674
四樓中文書區000-599(4F Eastern Language Books)
01.外借(書)_YB
一般圖書
523.32 7565 2012
一般使用(Normal)
借出 / 到期日: 2025/01/04 23:59:59
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