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思維教育導論 : = 教育的新領域.學校的新內涵.教學的新標準.育人的新高度 /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	思維教育導論 : / 姜繼為著
其他題名:	教育的新領域.學校的新內涵.教學的新標準.育人的新高度 /
其他題名:	Introduction to thinking education
作者:	姜繼為
出版者:	北京市 : 中央編譯出版社, : 2012[民101],
面頁冊數:	[7],316面 ; 24公分
附註:	內容為簡體字
標題:	思考 -
ISBN:	9787511713780

思維教育導論 : = 教育的新領域.學校的新內涵.教學的新標準.育人的新高度 /
姜繼為

思維教育導論 : 教育的新領域.學校的新內涵.教學的新標準.育人的新高度 / Introduction to thinking education姜繼為著 - 第1版 - 北京市 : 中央編譯出版社, 2012[民101] - [7],316面 ; 24公分 - 博愛天使. - 博愛天使.

內容為簡體字

參考書目:面315-316

本書分為四章,研究了三個在邏輯上遞進的問題:一是思維教育的意義,從思維和教育、教學關系的角度,提出了思維對于知識學習具有關鍵性、優先性、基礎性的論斷,倡導開展思維與知識并進的教育。二是探討了思維教育的內容,提出了培養健全的思維主體、系統的思維能力和良好的思維方式與品質的要求。三是系統研究了學校思維教育的實施與學生思維能力培養的途徑問題,提出一系列思路和措施。

ISBN: 9787511713780人民幣32元Subjects--Topical Terms:

988782
思考

思維教育導論 : = 教育的新領域.學校的新內涵.教學的新標準.育人的新高度 /
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246 1 3 $a Introduction to thinking education
246 1 3 $a 思维教育导论
246 1 3 $a 教育的新領域學校的新內涵教學的新標準育人的新高度
246 1 3 $a 教育的新领域学校的新内涵教学的新标准育人的新高度
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500 $a 英文題名:Introduction to thinking education
504 $a 參考書目:面315-316
520 $a 本書分為四章,研究了三個在邏輯上遞進的問題:一是思維教育的意義,從思維和教育、教學關系的角度,提出了思維對于知識學習具有關鍵性、優先性、基礎性的論斷,倡導開展思維與知識并進的教育。二是探討了思維教育的內容,提出了培養健全的思維主體、系統的思維能力和良好的思維方式與品質的要求。三是系統研究了學校思維教育的實施與學生思維能力培養的途徑問題,提出一系列思路和措施。
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650 7 $a 思維方法 $2 csht $3 2011079
650 7 $a 教學研究 $2 lcstt $3 1595584
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