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大學英語閱讀課堂動機教學策略實證研究 = = Motivating language learners : a reading classroom-oriented investigation /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	大學英語閱讀課堂動機教學策略實證研究 = / 徐智鑫著
其他題名:	Motivating language learners : a reading classroom-oriented investigation /
其他題名:	Motivating language learners$ea reading classroom-oriented investigation
作者:	徐智鑫
出版者:	北京市 : 國防工業出版社出版 : : 2012[民101],
面頁冊數:	19,340面 : 圖,表格 ; 21公分
附註:	內容為簡體字;正文為英文
標題:	英語 -
ISBN:	9787118079661

大學英語閱讀課堂動機教學策略實證研究 = = Motivating language learners : a reading classroom-oriented investigation /
徐智鑫

大學英語閱讀課堂動機教學策略實證研究 = Motivating language learners : a reading classroom-oriented investigation / Motivating language learners$ea reading classroom-oriented investigation徐智鑫著 - 第1版 - 北京市 : 國防工業出版社出版 : 2012[民101] - 19,340面 : 圖,表格 ; 21公分

內容為簡體字;正文為英文

參考書目:面327-340

本書采用定量和定性研究的方法,通過問卷、訪談和課堂觀察,探究大學英語閱讀課堂中動機教學策略的運用頻度,教師和學生對動機教學策略的認知程度、差異及其原因、存在的主要問題,并針對上述問題提出了能夠有效激發學生英語學習動機、提高教學效果的幾種教學策略。

ISBN: 9787118079661人民幣48元Subjects--Topical Terms:

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英語

大學英語閱讀課堂動機教學策略實證研究 = = Motivating language learners : a reading classroom-oriented investigation /
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504 $a 附錄:1.Results from the preliminary study;2.Student questionnaire;3.Consent form
520 $a 本書采用定量和定性研究的方法,通過問卷、訪談和課堂觀察,探究大學英語閱讀課堂中動機教學策略的運用頻度,教師和學生對動機教學策略的認知程度、差異及其原因、存在的主要問題,并針對上述問題提出了能夠有效激發學生英語學習動機、提高教學效果的幾種教學策略。
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