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國中小數學教師專業成長影集 : = 一元一次方程式篇 /
~
劉君毅
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國中小數學教師專業成長影集 : = 一元一次方程式篇 /
紀錄類型:
書目-投影資料、錄影資料、電影片 : Monograph/item
正題名/作者:
國中小數學教師專業成長影集 : / 劉君毅,周筱亭製作
其他題名:
一元一次方程式篇 /
其他題名:
國中小數學教師專業成長影集
作者:
劉君毅
其他作者:
周筱亭
出版者:
新北市 : 國家教育研究院, : [民101]2012,
面頁冊數:
1張影音光碟片(62分鐘) : 有聲,彩色 ; 4 3/4吋
附註:
公播版
內容註:
1,未知數的教學(括號的文字符號代表的意義、未知數的運算)--2,列式與解題(列式、解題)--3,結語
標題:
數學教育 -
國中小數學教師專業成長影集 : = 一元一次方程式篇 /
劉君毅
國中小數學教師專業成長影集 :
一元一次方程式篇 / [錄影資料] : 國中小數學教師專業成長影集劉君毅,周筱亭製作 - 新北市 : 國家教育研究院, [民101]2012 - 1張影音光碟片(62分鐘) : 有聲,彩色 ; 4 3/4吋
公播版
1,未知數的教學(括號的文字符號代表的意義、未知數的運算)--2,列式與解題(列式、解題)--3,結語
本影片以「未知數的教學」和「列式與解題」兩部份,來說明一元一次方程式的意義。首先,關於未知數,可分成:「括號與文字符號代表的意義」以及「未知數的運算」兩部分來介紹,前者「括號」是一個位置,只能填入數字,一旦學生有了足夠的經驗,知道括號裡面一定可以填入一個確定的數字時,他就可以使用甲或x等符號來替代括號。如果未知數還只是位置的概念,或是未知數沒有跟未知數或已知數進行運算,解題的想法都只能算是「算術」;當學生可以把未知數當成一個數字,用來跟未知數或已知數運算的時候,此時,所進行的活動才能算是「代數」。了解未知數的運算意義之後,接下來就可以進入列式與解題。 有關列式的部份,可以先從區分算式和算式填充題的意義入手,再介紹併式與併式填充題,學生學會了「併式」紀錄之後,才能夠透過列式來解題,而掌握「列式的型態」與「運算次序」則是在解決列式解題時必須學會的技巧。
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本影片以「未知數的教學」和「列式與解題」兩部份,來說明一元一次方程式的意義。首先,關於未知數,可分成:「括號與文字符號代表的意義」以及「未知數的運算」兩部分來介紹,前者「括號」是一個位置,只能填入數字,一旦學生有了足夠的經驗,知道括號裡面一定可以填入一個確定的數字時,他就可以使用甲或x等符號來替代括號。如果未知數還只是位置的概念,或是未知數沒有跟未知數或已知數進行運算,解題的想法都只能算是「算術」;當學生可以把未知數當成一個數字,用來跟未知數或已知數運算的時候,此時,所進行的活動才能算是「代數」。了解未知數的運算意義之後,接下來就可以進入列式與解題。 有關列式的部份,可以先從區分算式和算式填充題的意義入手,再介紹併式與併式填充題,學生學會了「併式」紀錄之後,才能夠透過列式來解題,而掌握「列式的型態」與「運算次序」則是在解決列式解題時必須學會的技巧。
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全部
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GV0008195
二樓視聽區 (2F A/V Media Resources)
05.外借(視聽資料)_YA
DVD資料
DVD 523.32 7780-7 2012
一般使用(Normal)
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