李德永

提升學童科學本質關鍵概念之研究 = = A study of promoting the student's key concepts of the nature of science : by implementing “three-dimensional teaching model”as an example : 以三階段教學模式為例 / by: 李德永; 劉聖忠; 國立東華大學科學教育研究所 (書目-語言資料,印刷品)

荀子 by: 李德永 (書目-電子資源)